亲爱的大朋友，小朋友们
这是一篇很值得静下心来，
慢慢阅读的推送。
请您深呼吸，
跟我们一起细数美好......
满怀着挑战与希望，
满载着收获与喜悦，
我们一起走过了。
勠力同心、团结合作，
是我们坚定的工作作风；
*建引领，明晰方向，
科研引路、内涵发展，
是我们持之以恒的工作方向。
大事记
细数美好温暖你我?第1期
一年中，我们共同经历的一件件“大事记”都变成一颗颗小星星，装进每个人的口袋，成为指引前行之路的光芒。
环境改造，显童趣
——心愿涂鸦墙
——微笑墙
——礼仪展示墙
学习培训，奠基础
——专题讲座
——专业阅读
——教师系列培训
——省远程研修、面对面培训等
园本教研，促提升
——主题课程
——小小扑克牌玩转数学区
——建构游戏在幼儿活动中的实践研究
——民间游戏的创新
多彩课程，润童心
——游戏活动丰富多彩
——主题活动多元灵动
——节日活动有效补充
四化教育，显成效
——游戏化教育
——生活化教育
——园本化教育
——生态化教育
科学管理，保健康
——做好疫情防控
——抓实安全教育
——组织消防演练
——开展健康查体
家园携手，助成长
——"家长微课堂“育儿指导
——新学期家长会
——家长开放日
——同陪伴共成长
——家庭教育专题讲座
丰硕收获，明方向
——连续5年被评为办园水平先进单位
——接待姐妹园52人参观
——《华夏少年梦》选拔基地
——礼仪品格幼儿园
——篮球特色金奖
“还有很多的美好没有数完，
因为更美的永远值得期待。”
总结会
找寻方向笃定前行?第2期
回首望，转身思，
期末总结是一次催化，
我们可以深深的共情和理解，
期末总结是一次提炼，
我们每个人都会表达与倾听；
期末总结是一次超越，
我们敞开心扉，
用心灵的语言来沟通。
———
原炎如老师(教龄三年)
关键词:青春守护未来可期
因为正青春所以奋斗;因为责任所以守护;因为心有远方所以未来可期!
刚进入幼儿园时，常因工作的整琐和不知如何面对一群懵懂的孩子而苦恼。三年下来，我明白了开展各种活动和各种培训是为了提高新教师的成长，使我们的专业知识、经验更丰富，才能更好的守护每一位幼儿健康快乐的成长。
在新的一学期里我想要“撕掉”新教师的标签让自己快速成长并保持终身学习！
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廖雯雯老师（教龄一年）
关键词:青春努力
青春是回忆，回忆上班第一天时的惊喜；青春是记忆，记忆和孩子们在一起的快乐时光；青春是奋斗，努力工作，认真负责。青春的记忆有很多很多，奋斗的青春总会留下我们的足迹。幼教工作虽然平凡、艰辛，但却能实现了我的理想，换来了孩子的欢乐和健康向上的心，我们的青春正是因为有了这种奉献才显得亮丽、动人！
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郭美琴老师（教龄三年）
关键词:陪伴着成长着
要做孩子的老师，先做孩子的朋友，用“心”和“行”去教育、影响我们的孩子。
爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
爱心献给孩子，安心献给家长，忠心献给事业。
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张玉霞老师(教龄三年)
关键词:共情与成长
与孩子共情：一学期以来，我们建立了不用言语的默契。你拉拉我的衣角，我便知道你想要一个温暖的拥抱；我一个期许的眼神，你便知晓我期待你的又一次成长，共性是一种陪伴。
与家长共情：从初相遇·“心”相识的遇见，你们忐忑的将孩子们送到我们手中，到现在把我们当作孩子成长路上的朋友，共情是一种理解。
与同伴共情：因为我们选择了共同目标——为了孩子快乐成长，所以我们相信可以成为彼此的支撑的力量，共情是一种信任。我相信，年我们会继续同发现，同探索，同理解，共成长。
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蔺婷婷教师（教龄三年）
关键词：一直有爱坚持可爱
当我第一次接触小班的孩子时，面对我们班一张张稚嫩的小脸蛋我是无措的，要怎么去和他们沟通？慢慢的当“早上好”“谢谢你”“对不起”“你可以吗？”“我可以”越来越多的词出现在我们彼此的对话时，我突然觉得与他们沟通并不难，难的是你是否愿意用一颗真心去爱他们，坚持有爱才能将阳光和可爱种在孩子心间。
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郭晓岚老师（教龄一年）
关键词:和善而坚定
“和善”的重要性在于表达我们对孩子的尊重，“坚定”的重要性在于尊重我们自己，尊重环境和情形的需要。“和善而坚定”是同时做到了尊重孩子、尊重自己、尊重环境和情形的需要。
我是一名教师--一名光荣的幼儿教师，我要在储满“师爱”的脑海中采摘如花的词汇，构筑我心中最华美的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教给孩子做人的最基本道理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美动听的颂歌，让爱与美托起明天的太阳~
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郭相芳老师（教龄一年半）
关键词：青春、自豪
多少次，与孩子们游戏时笑的前仰后合，使我感到了孩子的圣洁和童真;多少次，跳起小熊舞来神气活现，使我回到了永生难忘的童年多少次，和孩子们在一起，忘却了烦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是幸福。而这无数次的“多少次”充实了我的教师生活，也装点了我的人生。虽然我没有轰轰烈烈的成就，也没有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。感谢孩子们给了我很多地感动，有着一群天使般的孩子们围在我的身边，我倍感生命的绚丽和多彩。
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田晓青老师（教龄三年）
关键词：爱心耐心责任心
作为一名幼儿教师，要爱孩子，喜欢和孩子在一起，更要爱自己的工作。只有这样，工作起来才有动力，才会甘愿无私的付出，把工作做好。毕竟我们所面对的是孩子，他们是一张张白纸，等待我们用爱心去填写。但是仅有爱心是不够的，还要有耐心。孩子的理解、思维能力和接受能力是有限的，在教他们的时候，很多事情是要反复去做的，很多话也是要不断重复的。比如：一些很简单的事，见到老师要问好、不要随便丢玩具、上课讲话要举手等等。这些事情都很琐碎，每天都要强调，不要觉得烦，这就是孩子的天性。孩子的自我控制能力差，只有老师多督促，才能让他们养成良好的生活、卫生习惯。
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王萍老师（教龄十一年）
关键词：有温度有情怀
我，作为一名幼儿教师，当了十几年的“孩子王”，不但体味到了工作的艰辛和甜美，更感受了自身的充实和事业的价值。教育不是冷冰冰的纪律，更不是残酷的批评，而是师生幸福和谐地相处，多
