（二）缺乏生活体验，教学过程单调。从作文教学看，教师很少考虑学生的心理发展因素，单一的为了完成教学任务，更多的是注重作文技巧、结构模式的指导，极少关注学生的生活体验，忽视对学生体验的激活及情感的引领，整个教学过程缺乏生机和活力。学生对作文没有感情和兴趣，学生良好的个性品质和文学素养功底没有在作文中得到有效培养。可实际情况是，今天的学生不是没有生活，而是没有在看似普通的生活中发掘出他们的情趣和意义;不是生活不够丰富，而是不会在看似普通的生活中去感悟体验它们的动人之美;也不是生活太单调，而是我们做老师的没有手把手地教会他们采撷生活浪花的本领。很多时候，学生作文写不好，并不是他们惹的祸，有时往往也是老师犯的错。
大熊猫“甜甜”和“阳光”是目前英国境内仅有的一对熊猫，也是爱丁堡动物园的明星，深受公众喜爱。2011年12月，象征中英两国友谊的这对熊猫从四川乘飞机抵达英国北部城市爱丁堡，开始它们在英国为期10年的交流生活。
